Negocios internacionales y transculturas planetarias complejas: Concepto
Negocios internacionales y transculturas planetarias complejas: Concepto
Alex Cabezas
Red cultural Yuracomplexus
alex25@gmail.com
Resumen
Se plantea una idea de creación de carrera de cuarto nivel asociada a los negocios internacionales, a la cual se le alimenta de contextos complejos con el uso de dicho método. En la estructura macro curricular se abordará el estudio de trece módulos que fusionan comprensiones transculturales, profesionales, de investigación e innovación, haciendo que la propuesta se asocie con de un entorno innovador. El entorno micro curricular nos lleva a plantear competencias que garantizar la inserción del profesional en contextos internacionales.
Palabras clave
Negocios internacionales
Summary
The idea of creating a fourth-level degree associated with international business is proposed, which is fed by complex contexts using this method. In the macro-curricular structure, the study of thirteen modules will be addressed, which merge cross-cultural, professional, research and innovation understandings, making the proposal associated with an innovative environment. The micro-curricular environment leads us to propose competencies that guarantee the insertion of the professional in international contexts.
Keywords
International Business
Introducción
Para pensar en una carrera de vanguardia, se debe fusionar comprensiones del significado Negocios Internacionales con el contexto Transculturas Planetarias Complejas, mismo que desde la aplicación de los siete saberes necesarios para la educación del futuro de Edgar Morin, nos induce a pensar en dimensiones como son: 1) Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión; 2) Los principios de un conocimiento pertinente; 3) Enseñar la condición humana; 4) Enseñar la identidad terrenal; 5) Enfrentar las incertidumbres; 6) Enseñar la comprensión y; 7) La ética del género humano. Si a esto le sumamos la comprensión de la historia universal sentaremos las bases para generar un entramado que permita realizar un diseño en donde se privilegie a la formación de un ser humano en la humanidad.
Método y metodología
Se utilizó a la dialéctica como mecanismo generador de comprensiones nacidas de diálogos académicos en red:
La dialéctica es una práctica metodológica de los debates y controversias filosóficas cuya característica central es la confrontación de dos ideas para dar con una tercera. Los pensadores antiguos la definían como el arte de la discusión, una actividad del pensamiento que consistía en comparar tesis contradictorias.
Resultados
El programa carrera de Maestría en Negocios Internacionales con mención en Transculturas Planetarias Complejas, es una propuesta de estudios de cuarto nivel de educación superior, contextualizada desde el campo amplio de Administración y detallado desde los Negocios internacionales, cuyo enfoque es de tipo transdisciplinario – complejo, lo que le permite asumir un rol de innovación por ser desarrollado como eje unificador de educación, investigación, innovación y difusión de todos aquellos instrumentos académicos generados desde de los diferentes espacios académicos.
Malla curricular
No
Módulo
Docencia
Práctico
Autónomo
Total créditos
1
Transculturas planetarias complejas
32
32
32
2
2
Perspectiva de negociación internacional en la revolución cognitiva
32
32
32
2
3
Paradigmas de crecimiento, desarrollo y sostenibilidad
32
32
32
2
4
Relaciones internacionales y negociación: Escuelas de pensamiento
32
32
32
2
5
Organismos internacionales y política de Comercio exterior
32
32
32
2
6
Política comercial, instrumentos y aplicación
32
32
32
2
7
Negocios internacionales: Contexto importaciones
32
32
32
2
8
Negocios internacionales: Contexto exportaciones
32
32
32
2
9
Operaciones de importación de mercancías
32
32
32
2
10
Operaciones de exportación de mercancías
32
32
32
2
11
La revolución industrial y sus tendencias en el comercio exterior
32
32
32
2
12
Cooperación internacional
32
32
32
2
13
Unidad de integración curricular
96
96
96
6
Total
10
10
10
30
Matriz de contenidos
Ord.
1
Nombre de la asignatura
Transculturas planetarias complejas
Período académico que se impartirá la asignatura
1
Unidad de organización curricular
Investigación
Resultados de aprendizaje
Comprende el significado de la armonía de los sistemas adaptativos complejos ancestrales comunitarios como método transversal de análisis de comunidades y sociedades internacionales diversas e inclusivas.
Contenidos mínimos
– El origen de la vida, las especies y la humanidad- Las verdades de las sociedades humanas y sus sincronías- La lógica planetaria y los principios de paridad
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Aplicación de contenidos conceptuales
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Lectura crítica de textos
Ord.
2
Nombre de la asignatura
Perspectiva de negociación internacional en la revolución cognitiva
Período académico que se impartirá la asignatura
1
Unidad de organización curricular
Investigación
Resultados de aprendizaje
Analiza a la negociación internacional utilizando como condición de encuentro a los conflictos devenidos en la revolución cognitiva, Con el uso del método de Transculturas planetarias complejas,
Contenidos mínimos
– La revolución cognitiva en el homosapiens- La revolución agrícola y la división internacional del trabajo- La revolución científica y sus ideas de segmentación de mercados internacionales
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Resolución de problemas prácticos
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Lectura crítica de textos
Ord.
3
Nombre de la asignatura
Paradigmas de crecimiento, desarrollo y sostenibilidad
Período académico que se impartirá la asignatura
1
Unidad de organización curricular
Investigación
Resultados de aprendizaje
Estudia escuelas de pensamiento que soportan la política internacional impuesta por regímenes institucionales globales, regionales y nacionales.
Contenidos mínimos
– El crecimiento económico como vía de desarrollo de los países- Desarrollo humano e igualdad- Desarrollo sostenible
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Contrastación
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Investigación documental
Ord.
4
Nombre de la asignatura
Relaciones internacionales y negociación: Escuelas de pensamiento
Período académico que se impartirá la asignatura
1
Unidad de organización curricular
Investigación
Resultados de aprendizaje
Analiza los paradigmas de pensamiento de las relaciones internacionales desde la interacción Estado – interdependencia – dependencia como mecanismo generador de comprensiones de un sistema internacional en donde la negociación se convierte en la herramienta de solución de conflictos.
Contenidos mínimos
– Paradigma estatocéntrico- Paradigma de la sociedad global- Paradigma de la dependencia
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Contrastación
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Investigación documental
Ord.
5
Nombre de la asignatura
Organismos internacionales y política exterior
Período académico que se impartirá la asignatura
1
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Identifica las directrices de los organismos internacionales relacionados con el comercio internacional en temas de acuerdos, programas e iniciativas que sirven de referencia para la institucionalización de la política exterior del país.
Contenidos mínimos
– Paz y seguridad- Cooperación comercial y cultural- Derechos humanos, bienestar económico y justicia social
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Replicación
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Investigación documental
Ord.
6
Nombre de la asignatura
Política comercial, instrumentos y aplicación
Período académico que se impartirá la asignatura
1
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Conoce los instrumentos, procedimientos y medidas adoptadas por los países, como mecanismos reguladores del comercio internacional
Contenidos mínimos
– Herramientas de política comercial restrictiva- Herramientas de política comercial de apertura- Instrumentos de política comercial
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Aplicación de contenidos conceptuales
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Investigación documental
Ord.
7
Nombre de la asignatura
Negocios internacionales: Contexto importaciones
Período académico que se impartirá la asignatura
2
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Analiza negocios de importación de mercancías con el uso de bases de datos de operaciones aduaneras de empresas de diferentes sectores de la economía
Contenidos mínimos
– Sectores económicos por capítulos- Sectores económicos por secciones- Sectores económicos por partidas y subpartidas
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Resolución de problemas prácticos
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Elaboración de informes
Ord.
8
Nombre de la asignatura
Negocios internacionales: Contexto exportaciones
Período académico que se impartirá la asignatura
2
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Analiza negocios de exportación de mercancías con el uso de bases de datos de operaciones aduaneras de empresas de diferentes sectores de la economía
Contenidos mínimos
– Sectores económicos por capítulos- Sectores económicos por secciones- Sectores económicos por partidas y subpartidas
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Resolución de problemas prácticos
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Elaboración de informes
Ord.
9
Nombre de la asignatura
Operaciones de importación de mercancías
Período académico que se impartirá la asignatura
2
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Identifica procesos de gestión de importaciones en la cadena proveedor internacional – transporte – organismos de control – instituciones de apoyo – cliente nacional
Contenidos mínimos
– Proceso de negociación y compras- Proceso logístico internacional- Proceso de nacionalización y vinculación del departamento de importaciones con otras áreas de la empresa
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Técnicos
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Presentación
Ord.
10
Nombre de la asignatura
Operaciones de exportación de mercancías
Período académico que se impartirá la asignatura
2
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Identifica procesos de gestión de exportaciones en la cadena productor nacional – transporte local – organismos de control – instituciones de apoyo – cliente internacional
Contenidos mínimos
– Proceso de negociación y ventas- Proceso logístico nacional y contratación internacional- Proceso de exportación
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Técnicos
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Presentación
Ord.
11
Nombre de la asignatura
La revolución industrial y sus tendencias en el comercio exterior
Período académico que se impartirá la asignatura
2
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Estudia las características y puntos de inflexión de la revolución industrial como mecanismo generador de ideas de innovación en el comercio internacional de mercancías y servicios
Contenidos mínimos
– Entre la primera y la segunda revolución industrial- Tercera revolución industrial- Cuarta revolución industrial
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Aplicación de contenidos conceptuales
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Investigación documental
Ord.
12
Nombre de la asignatura
Cooperación internacional
Período académico que se impartirá la asignatura
2
Unidad de organización curricular
Disciplinar avanzada
Resultados de aprendizaje
Conoce métodos de financiación no reembolsables con miras a gestionar liquidez, equipos, herramientas e infraestructura que beneficie a comunidades en desarrollo
Contenidos mínimos
– Programas de cooperación internacional- Tipos de cooperación internacional- Mecanismos de aplicación
Aprendizaje en contacto con el docente
32
Aprendizaje práctico experimental
32
Aprendizaje autónomo
32
Total de actividades de aprendizaje
96
Créditos por módulos
2
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Resolución de problemas prácticos
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Elaboración de informes
Ord.
13
Nombre de la asignatura
Unidad de integración curricular
Período académico que se impartirá la asignatura
3
Unidad de organización curricular
Integración curricular
Resultados de aprendizaje
Elabora el trabajo de integración curricular con propuestas de investigación e innovación con enfoques inter – pluri o transdisciplinares
Contenidos mínimos
– Protocolo de investigación- Investigación- Difusión y divulgación
Aprendizaje en contacto con el docente
96
Aprendizaje práctico experimental
96
Aprendizaje autónomo
96
Total de actividades de aprendizaje
288
Créditos por módulos
6
Aprendizaje práctico experimental:Aplicación de contenidos conceptuales, procedimentales, técnicos, resolución de problemas prácticos, replicación, contrastación
Aplicación de contenidos conceptuales
Aprendizaje autónomo:Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o científica; elaboración de informes o presentaciones.
Escritura científica
Discusión
Debe la idea plantearse como concepto para estructurar un estudio de mercado asociado a las necesidades poblacionales de educación en la población.
